Başkanın besmelesiyle sohbetimiz başladı. Sohbetimizde okunan kitaplar, fıkralar, bilmeceler temsili yaptığımız tahtaya çıkıp okunuyor. Sınıf ortamı oluşturulup çocukların tahta heyecanını yenme, tahtada rahat konuşmaları ve etkilerden kurtulmaları için düşünüldü.

Okunan Kitaplar:

• Türklerde Peygamber Sevgisi

• Güçlü İnsan Olma Yolları

• Çocuklar İçin 40 Hadis

• Çocuklarla Görgü Kuralları İhtiyaç hissedilen konuları belirliyor bunlarla ilgili kararlar alıyoruz.

Her hafta uygulamalarımızı gözden geçiriyor, tespitlerimizi birbirimize sunuyor, başkanında onayıyla ciddiyetle devam kararı alıyoruz. Alınan kararlar süreklilik arz etmedikçe, uygulama netice vermedikçe başka bir karara geçmiyoruz.

Çocuklarla birlikte okunan kitapları değerlendiriyor (sıkmayacak şekilde birkaç sayfa) birbirimize görüşlerimizi sunuyoruz. Geçen gün İnci çok güzel tespitlerini anlattı. Manevi midelerimiz hakkında konuşuyorduk ki söze girdi.

Gövdemin midesini düşünüyorum. Karnımı doyurduktan sonra bile cips, çikolata derdine düşüyorum. Bu midemin isteklerine kulak veriyorum. Manevi gövdemin mideleride doymak istiyor. Anneme bulaşıkta yardım ettim yardım midem, babaannemin kulak damlalarını damlattım hizmet midem, kardeşimin yaptıklarını anlayışla karşıladım anlayış midem, alt komşumuzun kızgın konuşmalarına sabrettim sabır midem doymuş oldu, elhamdülillah. Ancak böylelikle kendimi mutlu hissettim.

Ne demiş Duru Hz.leri; “Tek taraflı afiyet varmıdır dersin?” maddi manevi bütün midelerimiz doymadan tatmine ermemiz mümkün değil. İşte bunları şimdiden çocuklarımıza verirsek hep boğazının peşinde değil, insanlık değerlerini yaşayarak gerçek doyuma erme peşinde koşar. Yarış midemizde var öyle değimli? Peki, bunu nasıl doyuruyoruz?

Hadi varmısınız, gerçek insanlık değerlerini yaşamak, önce ailemiz olmak üzere başkalarına da yaşatmak için mücadeleye yarışa…